2026年6月高考前夕，”广东高考将全面启用AI改卷”的消息在家长群里疯传，逼得广东省教育考试院连夜辟谣：AI只负责巡考和质检，绝不参与打分。可就在同一个月，全国已有24个省份的学业水平考试在机考上常态化运行——AI没有登上高考的评分席，却早已换掉了无数考场的底座。
谣言与辟谣：AI在高考里的真实位置
这场辟谣本身，比谣言更有信息量。官方口径透露出AI在高考中的两条真实动线：一在考场，二在评卷场。考场端，广东自2024年起启用实时智能巡查系统，用AI分析考场视频，自动识别传递可疑物品、监考员注意力不集中等12种异常行为，2025年又与智能安检门、无线电屏蔽等手段共同织成”六位一体”防作弊网络。评卷场端，2026年广东高考78.22万名考生的答卷由6000余名教师评阅，AI的角色被严格限定为”质检员”：系统定时随机调度已评样卷回流检测，评分不合格的教师暂停评卷——相当于给传统的”双评制”加了一道机器保险。江苏走得更进一步，实行评卷”全量实时监测”，海南则在监测之上叠加异常预警。6月4日，中国互联网联合辟谣平台专门发文定调：高考阅卷全程以人工评审为核心，AI不参与任何打分环节。
监考敢用AI，评分不敢用：边界是怎么画出来的
同样是AI，为什么巡考可以放开手脚，评分却被挡在门外？第一个原因是技术天花板。剑桥大学2026年的研究显示，AI对主观题的直接评分与人类共识的匹配度仅有35%到65%——作文里考生是不是因为紧张而字迹潦草，AI看得见歪斜，看不见紧张。英国资格考试监管机构Ofqual今年1月发布的论文更直接：在任何受监管资格的测评中，AI不得作为唯一评分者。第二个原因是信任结构。高考是典型的”高利害考试”，一分之差改变录取结果，公众对”黑箱打分”的容忍度趋近于零。广东官方主动画清”AI能做什么、不能做什么”的边界，是把一次信任危机转化为公众沟通的示范——技术应用的边界，不由技术成熟度单独决定，更要由社会信任度来校准。但值得注意的是，在利害较低、结构性更强的考试场景，AI评分已经大踏步前进：教育部等五部门《”人工智能+教育”行动计划》明确推动智能命题、智能组卷、智能监考、智能评卷等应用；截至2026年上半年，全国24个省份的信息技术学业水平考试常态化机考，11个省份通用技术科目完成机考全覆盖；31个省份的艺术类统考全部引入”考评分离”组考模式，先录后评、背靠背打分，2026年艺考统考更是全面固化了”考评分离+AI辅助打分”模式——这与此前高校毕业论文AIGC检测红线的划定逻辑一脉相承：先立规矩，再放技术进场。
分数改判之外：考生、教师和一门生意都在被改写
对考生来说，变化来得比想象中具体。2026年是湖北中考英语听说首次全省统一命题、统一机考，30分由AI评分直接计入总分；北京中考英语听说占40分，采用”人工+AI智能双评”，韵律节奏成为权重最高的得分项之一。过去”背熟范文拿满分”的路径失效了——AI能精准识别停顿、连读、重音，考的是真实语境下的当场表达。对教师而言，AI质检把”一把尺子量到底”从有限的人工抽查变成全程留痕，评卷教师的核心价值从体力批改转向标准制定与争议仲裁，这与AI纳入教师资格考试带来的能力重塑互为表里，可参考教师资格考试引入AI的这一轮教师再认证。对行业，生意的结构也在变：考务信息化企业佳发教育的2026年半年报显示，各地财政加码考试智能化改造，AI考评平台、全域数据中台的建设预算占比持续上升，行业收入正从一次性硬件售卖转向长期运维服务——AI改没改分数尚在争论，但已经确定改写了考场的采购清单。
趋势预判：机考先走，评分缓行
往后看6到12个月，大概率是”机考先行、评分缓行”的双速格局。机考一侧，上海、广州、无锡、山西等地已把地理、生物、英语口语等科目纳入学业水平机考范围，文化课统考的机考改造进入分批落地周期，扩科是确定性事件。评分一侧，AI会从”辅助质检”逐步走向”双评之一”——部分省份的英语作文已在试点”AI定档+人工微调”模式——但高考等高利害主观题的人工底线，短期内不会松动。更深层的变化在评价本身：行动计划同时提出建设学生数字档案、探索学习全过程纵向评价，当过程性数据足够丰富，”一考定分”的权重才可能真正被稀释。
考试是教育最顽固的指挥棒，也是AI渗透最谨慎的场所。监考先行、评分殿后、机考铺路——这条精细的中间路线说明改革者心里有数：分数可以交给机器辅助，公平必须由人来兜底。
参考来源：教育部等五部门《”人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号）；中国互联网联合辟谣平台《高考要用AI改卷？假的》（2026-06-04）；光明网《2026年艺术类专业省级统考进程过半》（2025-12-12）；佳发教育2026年半年度报告；英国Ofqual《AI in marking》工作论文（2026-01）。
